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樂訓共享TTT培訓學員劉老師丨 5 天的培訓是短暫的,每一天的感覺是快樂緊湊而又充實的,

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作者:劉老師
文章附圖

介于自我提升的迫切需求,12 月 11 日-15 日參加樂訓組織的 5 天的樂訓共享講師 TTT 培訓, 從事企業內部培訓近 3 年多的時間,第一次參加這么專業系統培訓師的培訓, 5 天的培訓是短暫的,每一天的感覺是快樂緊湊而又充實的,每一天都有針對培 訓師所需的不同內容,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

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首先非常感謝這次的 樂訓主講老師練榮斌老師的傾囊相授,讓我收獲了這么多的培訓師知識,同時感 謝這次為我們服務的助教費老師和劉明星老師,感覺像一個大家庭一樣溫暖和親 切,感恩相遇的這些同學,緣分讓我們共聚一起共同成長和學習。

在這 5 天樂訓共享講師 TTT 培訓,我更深刻的了解一名專業培訓師所應具備的技能,作為一名企業內訓 師,反思過往工作中的不足及存在的問題,如:如何調動培訓氣氛,如何讓學習 覺得寓教于樂,如何進行課程研發,這幾天的培訓受益匪淺,下面我想從以下幾 個方面,總結下這次培訓的心得體會和自己的收獲:

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一:會說話不等于會培訓

在未參加培訓之前,作為一個“半吊子內訓師”,我覺得:作為講師只要口頭表 達清楚,不怯場就能勝任培訓師這個工作,站在臺上,滔滔不絕,把自己的知識 或想法排山倒海的拋向學員,認為自己講出來了,認為自己說話流利了,就等于 自己會培訓了。

通過本次樂訓共享講師 TTT 培訓最大的收獲就是意識到作為一名職業的培訓師,不 僅僅是說清楚話這么簡單,練榮斌老師培訓我們,職業培訓師要具備培訓師的職 業素養,需要結合受眾群體需求,構建不同的教學內容,根據不同的內容設計教 學方法,運用不同的教學技巧讓學員更好的吸收,達到更好的培訓提升的目的

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二:培訓不僅僅是培訓師的個人表演

培訓不僅僅是培訓師的個人表演,需要掌握好和學員之間的配合互動,要通過各種技巧來營造良好的培訓效果,如小組討論,AB 角對練,眼神交流等,要明白 培訓的目的是培養和提升學員的能力,讓學員互動起來,絕不是培訓師的個人表 演的舞臺。

三:五行缺“練”

要成為一名優秀培訓師,沒有捷徑,必須通過反復學習和練習才能達成。 俗話說得好:“臺上一分鐘,臺下十年功?!皟炐闩嘤枎煻歼m用 3/10 法則,準 備 10 分鐘講 3 分鐘,厚積而薄發。培訓師必須學習所講課程的理論知識,充分 理解消化后,利用萬能開場,幕布,調研工具等輔助工具形成自己的理論框架, 決不能照本宣科,這就意味著培訓師對課程領域的知識,信息,技能要具備相當 的理論功底,培訓師在具備”講“的文功基礎上,還需要培訓現場的控制能力, 現場氣氛的調動,外在儀表儀態等方面,都是學員關注的焦點。每次登臺前避免 不了心跳加速,發冷汗,要克服緊張情緒,想成為培訓師就是要不斷培訓,珍惜 并抓住每一次培訓機會,讓學員作為培訓評委,積極獲取反饋信息,不斷優化自

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四:培訓師的儀表儀態很重要

作為一名培訓師應有得體的職業風范:服飾、手勢、表情、儀態,眼神,聲音, 語言七項修煉,課堂上要充分運用語言技巧、手勢技巧、走位以及形體儀表展現 內訓師的職業形象,增強課堂控場效果,“鎮”的住場,確保課堂秩序有序地進 行,要明白 55-38-7 的原則:肢體語言占溝通魅力的 55%,語音語氣語調占 38%, 語言內容僅占 7%,服飾表現出講師的態度,身姿表現出培訓師的精神,身體語 言占一半以上的影響力,如何更精彩的展現自己,身體語言占了很大的比重。

課過程中要充分利用自己的手勢完成講解與溝通,讓單純的說改成大家一起來演,講課效果肯定會呈現不一樣的結果,眼睛是心靈的窗戶,眼神到哪里,影響 力就到哪里,培訓師要熟練運用目光注視的方法,用目標建立和學員之間的親和 力,用眼神互動,在整整 5 天的樂訓共享講師 TTT 培訓中,練榮斌老師完美的詮釋了專業培訓師的 服飾,眼神時刻交流,語言技巧和手勢技巧的使用,印象深刻。

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五:每個培訓師都有自己的風格

每個培訓師都應有自己的風格,僅僅有一定的知識是不夠的,結合自己的特點和 擅長的主題,包含講課的語音語調,肢體語言,授課方法,培訓工具,運用好培 訓方法,形成自己獨特的授課風格與見解

六:培訓師要充分把握成人學習的特點

成人學習不同于學校教學,成人的學習是在過程中學習,不是你告訴他一個結果, 他就可以學到的,他要自己體驗,自己說出來,才是他真正的學到,培訓師要想 在課堂讓成人接受自己的知識,必須學會讓學員參與互動,多利用游戲,討論, 回答,點評等激發學員的積極性,這樣才能讓成人更好的吸收知識,在這一方面, 練老師就做了很多次示范,設計 AB 角演練,小組討論,輪流講,小組編導演, 集體閱讀等方法,讓大家最困,最走神的時候及時調整并保持熱情高漲。

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七:培訓師要學會處理培訓現場的各種特殊情況

由于學員水平不等,上臺講課或多或少都會有緊張情緒,也會面臨現場學員有刺 頭的等情況出現,這次的訓練過程中,練老師現場就很熟練的處理,遇到和培訓 師意見不一的情況,培訓師不能和學員爭論和沖突,要正常解釋,也可以私底下 單獨 1 對 1 探討。

八:學以致用,在自己崗位上做好

就像練榮斌老師說的,要想成為優秀的培訓師,就只有一個字”練“,找到一切機會進行反復的講,培訓師的技能并不是一兩次的培訓就能全部掌握,只有不停 實踐,不斷的培訓,一點點的積累,一點點改善,才能獲得長久的進步和提升 我會先利用企業內部的培訓開始不斷操練,先把內訓做好,然后再想辦法增加外 訓不同主題的講課機會

在短短 5 天的樂訓共享講師 TTT 培訓學習中,作為學員的我,學到很多專業培訓師的知識,對培訓 崗位有了深刻的認知,也增強了培訓師的時間觀念,這是一筆寶貴的人生財富, 在之后的工作中我會不斷實操,不斷提升自己的控場能力,課件開發,授課技巧 等,我相信,堅持努力實操,一定可以在職業培訓師的路上能走的更遠的! 最后再次感謝練榮斌老師,感謝樂訓,感謝助教和同學們,預祝大家越來越好!

美國認證協會(American Certification Institute),簡稱ACI,總部坐落于美國加州洛杉磯,是由美國哈佛大學、德州大學、耶魯大學、加州大學、杜克大學、森坦那瑞商學院等美國數十個著名院校的專家教授共同組成的在全球范圍內從事國際職業認證的專業機構,長期致力于專家級高水平認證、考試服務。
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